“希望廣大青年學子以‘自主算法’錨定創(chuàng)新坐標,用‘海量數(shù)據(jù)’訓練成長模型,讓‘澎湃算力’驅動創(chuàng)業(yè)引擎,成為人工智能時代的‘弄潮兒’。我們全力為大家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營造良好環(huán)境,提供優(yōu)質服務。”5月30日,“創(chuàng)星閃耀 湘創(chuàng)未來”湖南省大學生創(chuàng)業(yè)導師校園行暨創(chuàng)業(yè)名師大講堂人工智能專場活動在長沙市湖南工商大學舉行。會上,湖南省科技廳黨組書記李志堅說。
人工智能產業(yè)的發(fā)展,催生了一批新產業(yè)、新職業(yè)、新消費領域,也為青年開辟了新的事業(yè)發(fā)展方向?;顒又校袊こ淘涸菏?、湖南工商大學黨委書記陳曉紅領銜的“創(chuàng)業(yè)導師團”,向來自中南大學、湖南大學、湖南師范大學、長沙理工大學等15所高校的師生們,分享了人工智能創(chuàng)業(yè)經驗,解答創(chuàng)業(yè)疑惑。
陳曉紅以“答好AI創(chuàng)業(yè)必答題”為主題,回答了“為什么選擇AI創(chuàng)業(yè)?”“AI創(chuàng)業(yè)需要掌握什么?”“AI創(chuàng)業(yè)可以做什么?”的創(chuàng)業(yè)之問。她同時強調,AI創(chuàng)業(yè)不只要實現(xiàn)技術突破,更要關注社會價值與可持續(xù)發(fā)展?;迎h(huán)節(jié)中,陳曉紅針對同學們提出的“要掌握哪些核心AI技術?”“非人工智能專業(yè)如何學習和使用AI并發(fā)揮價值?”等問題,結合湖南產業(yè)特色給出了務實建議。
法律是創(chuàng)業(yè)后期的“選修課”嗎?湖南金厚律師事務所主任劉興華以“創(chuàng)業(yè)‘防彈衣’——大學生創(chuàng)業(yè)法律風險防控全攻略”為題,分享了股權分配、知識產權保護等方面的一批典型案例,為初創(chuàng)團隊劃出了“法律紅線”。同學恍然大悟,原來法律是從第一天創(chuàng)業(yè)開始就要穿上的“防彈衣”。
《奪金2025》金種子選手、湖南球秀體育科技有限公司創(chuàng)始投資人蘇行,分享了自己作為創(chuàng)業(yè)者,如何將AI運動數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)應用于全民健身服務的創(chuàng)業(yè)歷程。湖南工商大學“不芒一點”AI人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐展演則以虛實結合形式,生動呈現(xiàn)了智能算法開發(fā)、人機協(xié)作系統(tǒng)等學生項目。
本次活動由湖南省科學技術廳、湖南省教育廳聯(lián)合主辦。這也是“創(chuàng)星閃耀 湘創(chuàng)未來”湖南省大學生創(chuàng)業(yè)導師校園行暨創(chuàng)業(yè)名師大講堂的第三站。湖南省生產力促進中心主任張媛介紹,截至目前,系列活動已覆蓋全省19所高校,吸引了超63萬人次高校師生線上線下參與互動交流,推動了近5000家創(chuàng)業(yè)企業(yè)(團隊)進入省級孵化通道。下一步,湖南還將在全省十四個市州巡回開展“創(chuàng)業(yè)導師校園行”活動,依托大學生創(chuàng)業(yè)導師資源,著力打造“基金+基地+導師”的全鏈條生態(tài),助力更多“金種子”在湖湘沃土破土成林。
另悉,今年全國兩會期間,湖南明確將支持大學生創(chuàng)業(yè)作為事關該省長遠發(fā)展的一項重大戰(zhàn)略來抓。湖南出臺了《大力支持大學生創(chuàng)業(yè)若干政策措施》,實施了“七個一”專項行動。李志堅稱,為抓好這項工作,湖南省科技廳已牽頭制定《湖南省大學生創(chuàng)業(yè)導師管理辦法》《湖南大學生創(chuàng)業(yè)指導工作室建設指引》等政策文件,推出了“1+1+N”創(chuàng)業(yè)輔導模式(即一個創(chuàng)業(yè)指導工作室+一批創(chuàng)業(yè)導師+一系列教學、輔導、孵化、賦能活動),聘請了300名創(chuàng)業(yè)導師,包括中國科學院、中國工程院等兩院院士,以及各行業(yè)領域專家、企業(yè)家。
(受訪者供圖)
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